以“融教育”文化促进“三个健康”专项行动发展

近年来，辽宁省沈阳市教育局聚焦“办好人民满意的教育”总目标，以“幸福教育”为主线，积极推进全市未成年人“三个健康”建设。为此，沈阳市和平区望湖路小学以“融教育”文化为引领，坚持“健康第一”教育理念，以“让全体学生在6年学习中至少掌握2项以上的运动技能”为目标，确保学生每天坚持体育锻炼，促进其健康成长。

学校通过晨曦体育、课堂联赛、体育节、每日课后体育运动打卡、大单元专项运动教学、期末体育学科专题项目验收等活动，保障目标的达成。

开足开齐体育健康课。学校共有体育教师32名，均为足球、篮球、排球、乒乓球、健美操、游泳、田径等各类各项专业人才，其中包含多位足球、健美操、游泳、田径项目的国家级裁判员。课堂上，学校遵循“学、练、赛、评”一体化教学原则，让学生在乐中“学”，提升学的质量；有效“练”，增加练的效果；常比“赛”，在赛中练、赛中学；让评价贯穿始终，以“评”促进“学、练、赛”。

健美操课程

深入开展“阳光体育运动”。学校切实保障学生每天锻炼一小时以上，在大课间的设计上采用“模块组合化形式”，使项目更加灵活多变。研发了以花样跳绳和校园啦啦操相结合的校操，学生参与更广泛、更适合身体发展需求。在遇到雾霾、雨雪等恶劣天气时，推出大课间的室内操，来弥补室外运动的不足。

聚焦专项技能培养。学校以社团、校队和专题项目教学的形式开展球类运动、棋类训练、田径活动、韵律操练、技巧项目、中华武术、心理团训等活动，鼓励教师发挥自身优势与特长，突出学生体育专项技能培养。

足球课程

通过5年的实践，该校学生的体质健康水平有了明显提升，肥胖率和近视率呈现下降趋势。（刘一鸣）